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看法|职业教育要提升自身“吆喝”能力
2022-07-16 16:15
本文摘要:日前,成都市举行第一届职教叙事大会,主题为“展类型特色,育时代新人”。家长、教师、校长和职业司理人划分讲述了他们与职业教育的故事。他们配合展现了成都在推进职业教育革新中的各项成就,以期消除公共对职业教育的偏见,让更多人相识职业教育,进一步营造全社会体贴支持职业教育的良好气氛。职业教育的重要性,再强调也不为过。 它对工业行业的作用是其他任何教育无法替代的,为中国的经济社会生长作出了庞大的孝敬。然而,到现在为止,相对普通教育而言,职业教育受到的关注还远远不够。

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日前,成都市举行第一届职教叙事大会,主题为“展类型特色,育时代新人”。家长、教师、校长和职业司理人划分讲述了他们与职业教育的故事。他们配合展现了成都在推进职业教育革新中的各项成就,以期消除公共对职业教育的偏见,让更多人相识职业教育,进一步营造全社会体贴支持职业教育的良好气氛。职业教育的重要性,再强调也不为过。

它对工业行业的作用是其他任何教育无法替代的,为中国的经济社会生长作出了庞大的孝敬。然而,到现在为止,相对普通教育而言,职业教育受到的关注还远远不够。

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社会公共对职业教育依然存有偏见。举行叙事大会,换一种方式展示职业教育的内在魅力,不仅有须要,而且能转化为助推职业教育生长的内驱力。职业教育和普通教育是两种差别的教育类型,只有类型之别,没有条理之分。然而,受限于传统文化看法、办学水平等因素,职业教育在一部门人眼中依旧“低人一等”。

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整合全社会资源,搜集家长、教师、校长、职业司理人等各个群体,以讲故事的形式出现职业教育在立德树人、人才造就、生长路径、政策待遇等方面的特色,不仅能消除一些人对职业教育的偏见,而且能让更多适合职业教育的学生选择职业教育。职业教育的重要性毋庸置疑,然而所获得的生长资源和所处的气氛情况与其自身职位还不相称。基于此,职业教育要提升讲故事能力。

一方面要用好国务院公布的《国家职业教育革新实施方案》(职教20条)等政策资源包,推动自身生长;另一方面要在自身生长结果、服务国家战略促进高质量生长的“微观层面”向社会广而告之,让社会瞥见职业教育的正气、大气和锐气,瞥见职业学校的漂亮校园、优良校风,瞥见职校生的工匠意识、社会继承、团队精神、格式气度,以及跨界融通的特色和自我提升的体现。打破“职校生低人一等”“读职校是被动选择”的偏见,要让全社会明确,职业教育能造就出大国工匠,高端如航空航天、深海探测,都需要高技术人才的支撑。职业教育的社会关联性很强,有赖于各行各业的协力办学。

团结各方讲好职教故事,流传职教正能量,有利于为职教生长营造友好康健的外部生态。成都市首届职教叙事大会上,职业司理人作为企业代表,分享创业故事,先容企业技术技术人才需求及造就计划,增进了校企的深度融合交流。各方坐在一起泛论职教故事,流通交流方式,在历程中找到互补、共赢的衔接点。

只有职业院校和企业、社会携手共赢,职业教育的生长之路才会越走越宽。职业教育要提升自身“吆喝”能力,一边谋生长壮大,一边向社会讲好职教故事,让更多人看到职业教育的优美,到场助力职业教育,一起推动职业教育“强起来”“亮起来”“活起来”“火起来”。


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